domingo, 17 de abril de 2016

Inteligencia Artificial, Realmente nos ayuda?

INTRODUCCION

            El presente escrito muestra las dudas que en la actualidad se tienen con respecto a lo que se le llama inteligencia artificial, como se ha desarrollado esta tecnología.
            Se podrá observar el concepto básico de lo que es la inteligencia artificial, así como también el hecho de como las maquinas llamadas inteligentes pueden cambiar la vida como se conoce actualmente.
            Cada pregunta que se tiene y en muchas ocasiones esas preguntas no tienen respuesta, este es un tema muy amplio y solo se abarcara pequeños aspectos de la inteligencia artificial, se contestará la pregunta de si las maquinas piensan o solo generan procesos o corren programas que no llegan a imitar completamente los procesos que desarrolla el cerebro humano.

           
DESARROLLO

La inteligencia artificial en la actualidad es un tema que se escucha, se lee y se ve mucho en la televisión, en la radio y en los medios impresos.  Esto ocasiona que se desarrollen muchas interrogantes y algunas de ella son:
Algún día serán como los humanos las maquinas?
Tendrán la misma capacidad de pensar y razonar por si mismas?
Podrán dominar al mundo?
Las maquinas pueden pensar?
Qué le espera al mundo con tanto desarrollo?
Estas y otras preguntas más se hace el ser humano y las respuestas que obtiene en muchas de las ocasiones no satisfacen su necesidad de conocimiento, si no por el contrario amplían las dudas que se tienen.
Lo primero que se tendría que hacer es definir que es la Inteligencia artificial y ya obteniendo esta respuesta tratar de resolver las otras inquietudes.
Según Gómez (1999) ¨La inteligencia artificial (IA) puede definirse como el medio por el cual las computadoras, los robots y otros dispositivos realizan tareas que normalmente requieren de la inteligencia humana¨ (p.2).
Esto quiere decir que las maquinas tienen que tener los procesos mentales que tiene un humano. Es decir solo el proceso mental no todos los aspectos que implican ser un humano.  No existen sentimientos, deseos o inquietudes propias, sino simplemente procesos que se asemejen a la inteligencia humana.
Con lo que se mencionó anteriormente puede surgir la siguiente pregunta las maquinas piensan?
Y la respuesta de Gómez (1999) ¨Se ha logrado dotar a las máquinas de información útil que pueden usar en un ámbito especializado, por ejemplo para recorrer una trayectoria de obstáculos y memorizarla o para ejecutar algunos procesos complejos, pero el pensamiento humano es otra cosa: nuestro cerebro¨(p.3).
Lo mencionado anteriormente es importante analizarlo el cerebro humano realiza procesos muy complejos que el mismo ser humano todavía no alcanza a comprender y si esto es así como un maquina va a  poder comprender lo que las personas todavía no alcanzar a entender.  Se sigue todavía en un mundo donde la ficción supera a la realidad o es lo que es mejor la realidad supera a la ficción.
En estas fechas la tecnología ha avanzado mucho, existen maquinas que pueden ayudar a realizar las actividades cotidianas, ya sean las del hogar y algunas actividades laborales un ejemplo de esto lo da López (2015) ¨Actualmente existe NAO, un robot diseñado para ser educacional y que, aunque aún no puede reemplazar a los profesores, sí que puede actuar como un asistente bastante competo¨ (p.1).
            Los robots facilitan la vida, siendo que pueden simplificar tareas solo que se tiene que aprender a utilizarlas, las maquinas deben de ayudar a la humanidad para que realmente se pueda decir que son inteligentes.


CONCLUSIÒN

            Para terminar se puede decir que el desarrollo de lo que se ha llamado la inteligencia artificial es un gran avance para la humanidad solo que se debe de aprender a utilizarla, no se debe de usar para dañar al ser humano si no por el contrario debe de facilitar la vida de las personas.
            Las maquinas no deben de ser creadas para hacer un lado al ser humano, ya que generarían desempleo y la economía de los países no podría avanzar, dando con ello una gran desigualdad entre la gente que tiene recursos y la que no los tiene.
            Sería de esperar que las maquinas ayuden al ser humano a tener armonía entre el avance tecnológico y conservación de la ecología, si conservamos el mundo las personas podrán aprovechar todos los beneficios de la llamada Inteligencia Artificial.

REFLEXIÓN
El motivo por el que escogí este tema fue porque me pareció el más interesante de la lista que se nos proporcionó de temas, además considero que es un tema muy actual y en el cual surgen las interrogantes que me llevaron a desarrollarlo.
Mi punto de partida fue la lectura y la reflexión sobre lo que la lectura me decía y el conocimiento previo que tenia de dicha información.




REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

Gómez, R. (1999). La inteligencia artificial ¿Hacia dónde nos lleva?. Recuperado        el 16 de Abril                                                   del 2016 en  http://cincodias.com/cincodias/2014/12/15/lifestyle/1418642178_204470.html

López, J. (2015). Ocho robots que nos podrán quitar el trabajo en 2015. Recuperado el 17 de       Abril del 2016 en http://www.comoves.unam.mx/assets/revista/2/la-inteligencia-artificial-hacia-donde-nos-lleva.pdf

martes, 5 de abril de 2016

Mapa Conceptual sobre la Educación virtual



Reflexión
La educación virtual implica grandes retos para todos los participantes de la misma (Estudiantes y Maestros),  ya que implica el conocimiento y el uso de herramientas infovirtuales, además de que exige el aprendizaje autónomo de los alumnos.
Estamos acostumbrados a trabajar de manera en la que le asignamos toda la responsabilidad al maestro de nuestro aprendizaje, y según los nuevos modelos educativos como el de competencias y las modalidades en línea exigen que el alumno sea autónomo en su aprendizaje, es decir que se responsabilice de su propio aprendizaje.
Esta autonomía se logra cuando se tiene la capacidad de crear textos propios y además que seamos lo suficientemente responsables como para administrar nuestro proceso de aprendizaje de manera eficiente.
En la actualidad cada día las exigencias son mayores se pide por parte de los empresarios que sus trabajadores sean personas creativas y que posean pensamiento crítico que les ayude a resolver problemas, además se debe aprender a trabajar de manera colaborativa y lograr los resultados que la organización requiere.  Además de si analizamos estas exigencias también se piden para los investigadores el tener un pensamiento crítico, saber trabajar en equipo, tener capacidad de análisis y sobre todo realizar de manera ética nuestras actividades.

Se puede concluir que la educación virtual requiere de un aprendizaje autónomo para poder realizarse con éxito.

sábado, 19 de marzo de 2016

El estudiante en línea

Qué es ser un estudiante en línea?

Ser un estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender, la educación en línea no tiene porque concebirse como fácil o difícil, el estudiante en línea tiene ante sí la oportunidad de marcar su propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo con sus metas académicas.

Rol del estudiante en línea

                                                       

  • ·         De ser pasivo a proactivo:

Responsable de su propio aprendizaje y deberá tomar un papel activo, de involucrarse en el proceso y prepararse significativamente para participar en el curso.
  • ·         De la exigencia en la participación:

en la modalidad en línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que el docente o la figura académica correspondiente identifique si el estudiante participa o no, lo cual puede promover un desarrollo significativo de el sentido de la autocrítica del estudiante en la dinámica grupal.
  • ·         De la estática entre el tiempo y espacio a la dinámica autogestiva

El estudiante no se encuentra sujeto a horarios y espacios, así que él es responsable de determinar donde, como y cuando y cuanto estudia.
  • ·         Del seguimiento académico

El estudiante en línea tiene la oportunidad de compartir sus dudas en público o en privado.
  • ·         De la interacción grupal y con el docente

El estudiante en línea interactúa de manera asincrónica con el docente en línea y con los compañeros de curso, en otras palabras cada estudiante en línea podrá interactuar con sus pares y docente pero no necesariamente de manera simultánea, sino que cada uno lo hace a su propio ritmo y de acuerdo con sus posibilidades y disposición en diferentes momentos.
  • ·         De los retos de la internet y la riqueza del conocimiento

El estudiante en línea contará con una serie de materiales recomendados por los desarrolladores del curso, el docente también podrá sugerirle materiales extra para reforzar el conocimiento.


Retos para el estudiante en línea
               


         
·         Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y participar activamente durante su formación académica.

·         Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener más conocimientos.

·         Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.

·         Optimizar la comunicación escrita, prácticamente es el recurso más sólido para expresarse en la modalidad en línea, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica.


Información tomada de Eje 1: AVA y herramientas tecnológicas ¿Qué es ser un estudiante en línea?

viernes, 18 de marzo de 2016

Bienvenidos

Bienvenidos al mundo de las matemáticas

Este sitio me ayudara a compartir con todos ustedes sobre el nuevo mundo en el que me quiero desarrollar que son las matemáticas.

Soy Georgina Pèrez y estoy interesa en estudiar la licenciatura en la enseñanza de las matemáticas.